事业单位人员每月是要扣绩效工资的，这个大家都知道。但扣完以后，怎么发放，是大家最为关心的，也是非议最大的。一般事业单位，比如直属、局属的管理类事业单位，扣绩效工资也就是个程序，每月都扣，扣半年集中发放，一分不多，一分不少，和考核无关。除非是单位职工有什么特殊情况，违规工作纪律，或者是有违规行为，需要处罚，单位才会在工资或者绩效工资方面考虑扣除，进行惩罚性处理。

其次就是中小学校的绩效工资，每月都扣，也是半年结算。分成两部分，70%累计集中发放到个人手中，剩余的30%扣除后做为奖金，按半年工作考核情况，分等次发放。这也就是一些人所说的，拿自己的工资，奖励工作突出、成绩优秀的教师。

第三类就是企业化管理模式的事业单位或者国企央企，绩效就是真正的绩效，按工作成绩发放，干得多、干得好，就拿得多，谁也没有异议。

这三类绩效工资发放方式中，第一种和第三种都没有什么问题，最起码大家没有意见，问题最多、亟待改变的，就是中小学校教师绩效工资发放模式。矛盾最突出的点有两个：一是为什么管理人员不带课拿的却比扣的多？二是为什么要用自己的钱奖励别人？

管理人员拿得多，这在中小学校或者是企业，都是普遍现象。他们拿绩效的系数，就是平均值，甚至是最高值，而且不扣其他乱七八糟的什么。你干的再好，总有犯错的地方，七扣八扣，即使干的好，也比管理人员拿的低。这一点如何解决，目前还没有更好的措施，因为管理人员的工作没有办法量化考核，而且政策也是由他们制订的，目前也没有改变的动向。

第二点就是大家非议的“拿自己的钱奖励别人”，这一点倒是有了解决的措施。根据教育主管部门最新的指示，是要求地方政府继续加大教育投入，主要用于三个方面：

1、班主任津贴。班主任津贴不再从教师绩效中扣发，而是由地方财政直接负担。

2、校内托管费用。由于减负，中小学校下午三四点就放学，这时候家长都在上班，外面的托管班又太贵，为了解决这个问题，校内托管应运而生，托管费用财政承担一部分，家长承担一部分，学校自筹一部分，以降低家长的经济负担。

3、增加教师绩效奖励。除扣发的30%绩效，财政再拨付一部分，增大绩效奖励资金的基数，按考核成绩发放。这就意味着绩效奖励会比以前更多，即使考核中等，发的也比扣的多一些，这样一来，体现了奖金的真正意义，也增强了竞争性。这种方式在一些地区已经试点执行，但大多数地区还有待政府落实。