沈宴礼一身浅色西装，手里拿着教案，迈着修长的步子走向讲台站定。
他看向台下，苏叶向他轻轻摇了摇手，仿佛在无声诉说着：你好呀沈教授，我们又见面了！
沈宴礼收回视线，似是没有看到她，开始讲课，温润的嗓音缓缓流出。
“本堂课让我们来学习编年体，古代儒家典籍“六经”之一的《春秋》，它是第一部编年体史书，即《春秋经》，又称《麟经》或……”
课堂上很安静，只有他的声音，还有骨节分明的手在写着板书。
苏叶掏出手机点开相机软件放大，连背影都是如此好看，这沈教授的身材堪比男模特，勾人于无形，杀伤力太大。
幸亏自己有些道行，不然准被他勾了魂儿去。
旁边的女同学，碰了碰她的胳膊，并小声提醒她，沈教授不允许私自拍照，苏叶跟她道谢。
就在这时，正在写板书的沈宴礼突然转过身，苏叶没拿稳，手机掉在课桌上，“嘭”的一声，格外响亮。
有好奇的同学，转头看向声源处，苏叶默默把手机放到腿上，目向前方，坐的无比端正。
沈宴礼并没有为难，可能她并不是他学生的原因，所以才会懒得管。
一节小课过后，沈宴礼离开阶梯教室。
旁边的女同学主动开口询问，“你是历史学院的学生吗？”
苏叶摇摇头，笑着回答，“不是，我仰慕沈教授。”
“我跟你说啊，仰慕沈教授的可不只你一个，要是排起队来，可以围着海大绕十圈，但是沈教授看不上任何人，更明令禁止师生恋，你知道他对表白的女生说什么吗？”
“说什么？”
女同学神秘一笑，压低声音道，“学生的职责是学习与上课，而不是一味恋爱脑，还罚她们回去抄写尊师重道。”
苏叶忍不住笑出声来，没想到他竟然还能干出这样的事来，幸好她不是他的学生，如今的自己是一名插画师。
不知道，他对这样的她是否感兴趣？
没兴趣也不打紧，可以慢慢培养，先让他适应有她的存在，苏叶就不相信会拿不下他。
越是有难度，越有挑战性，她苏叶从来就不怕困难。
很快进行第二节小课，沈宴礼再次走上讲台，继续讲编年体的创生本末，以及论述传统史学的发展。
苏叶听得很认真，听他讲课不会感到枯燥无味。
从此刻起，她在心中做了决定，要研究历史，学习历史，等着有天能与他有共同语言，令他刮目相看。
她的喜欢并不是说着玩玩，她喜欢他，就会喜欢他的一切，更会想尽办法去了解他，融入他的圈子。
苏叶坚信，志同道合会让两人走的更加长远。
一双棕色眸子落在她身上，苏叶正在低头用心做着笔记，没有注意到他投过来的视线。
沈宴礼不禁对她高看一眼，就冲这学习态度，他也该对她客气几分。
就算不是他的学生又怎样，只要爱学习，他也乐意施教。
整堂课结束，苏叶获益匪浅，原来历史这门学问，甚是有趣。
苏叶快速把笔记本和笔揣回包里，以风一样的速度冲出阶梯教室，好不容易在走廊拐角处追上。
“沈教授，等等我——”
沈宴礼转身，垂眸看着她，“找我什么事？”
她从菜篮子包里掏出手机，“加个联系方式，你手机号给我。”
沈宴礼淡淡道，“给你了，我用什么？”
第3章 沈教授，您绝对是君子
苏叶：“？？？”
什么意思，苏叶用了好几秒才反应过来，原来是一种新型的拒绝方式。
她仰头看着他，“沈教授，我很喜欢上你的课，有些地方没听明白，私下里想向你请教，所以告诉我……你的手机号，可以吗？”
拒绝的话无法说出，他在心中叹了口气，“仅限于学习沟通，如果有其他事，我会拒接或者不回。”
“好的，我保证绝对只向你请教有关历史的事，至于其他，一概没有。”
沈宴礼这才满意，接过她的白色手机，在上面输入十一位阿拉伯数字。
苏叶笑着接过，拨通几秒后又挂断，“沈教授可要存好哦，以后我可少不了要麻烦您。”
他淡淡“嗯”了声，“没有其他事，我就先走了。”
“好的沈教授，您慢走。”苏叶双手抱拳举过头顶鞠躬。
沈宴礼盯着她左手在外包住右手，眉心跳了跳，这哪是作揖，分明是想把他送走，他没有再说什么，转身离去。
直到背影消失不见，苏叶低头在手机上把那串号码备注成“沈教授”，又找出微信添加最新联系人，竟然是灰色的原始头像。
苏叶心中一阵唏嘘，他该不会……不怎么用社交软件吧？
结果等到晚上，都没有等到好友通过的信息，苏叶有些挫败，心中料定他一定是故意的，于是就主动给他发送了条信息。
【沈教授睡了没，我有个问题想要请教。】
【什么问题？】
【我不太理解“君子见人之困则矜之，小人见人之厄则幸之”这句话。】
【这话不难理解，君子见人遭遇困境，就会同情并伸以援手，小人见人遭遇困境便会幸灾乐祸。】
【沈教授，您绝对是君子。】
苏叶发送信息后，再也没有收到他的回复，这人还真是说到做到，拒绝回答学习以外的事。
她没有再试探他的底线，万一再被拉黑可就得不偿失。
慢慢来，她要放长线钓大鱼，一个月不行两个月，半年甚至更久，她愿意等，就不信追不上他。
连续两天，苏叶都去上他的课，比学生都要认真，在晚上固定时间点儿，都会向他请教一两个问题，别的再也没有。
沈宴礼很满意她这样的态度，看来小姑娘已经想通。
这辈子他就没打算结婚，更没有任何谈恋爱的想法，表面看似温文尔雅，实际上的他只有自己知道。
五月初时放了几天假，历史小组开始编撰新教
