为大力发展师范教育，着力培育优秀师范人才。2018年，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，就明确提出“支持高水平综合大学开展教师教育”。

2019年3月，南京信息工程大学成立教师教育学院；9月，苏州大学师范学院揭牌；10月，南京大学也成立了陶行知教师教育学院。

在10多年前，“去师范化”是一股潮流。如今综合性大学纷纷成立师范学院，重启师范教育，成为又一种趋势。师范教育是各类教育的基础！据不完全统计，在全国42所一流大学建设高校中，仅有2所师范大学和3所综合性院校承担本科师范生培养工作；98所一流学科建设高校中，仅有8所师范大学和12所综合性院校承担本科师范生培养工作。

2019年，综合性大学开始成立师范学院，并非“再起炉灶”。已经先行的三所江苏高校，或有着深厚的师范教育背景，或在师范教育领域耕耘多年。

以苏州大学为例，从1952年调整组建，一直到1982年改办为综合性的苏州大学，其前身江苏师范学院，专注师范教育30年，为国家社会培养了15000多名基础教育人才。即使是改办为综合性的苏州大学以来，仍然保持了师范教育学科优势，增加了美术、音乐、生物、教育技术等等师范性基础专业。

南大则拥有“寓师范于综合性大学之中”的历史经验。南大目前教育学科拥有教育硕士、学术硕士、教育博士、学术博士等学位点，学位类型齐全。除教育学科外，南京大学在基础学科方面也拥有丰富和强大的师资力量。另外，南京大学还具有明显的生源优势。南京大学主要面向重点高中，培养学科教学物理和学科教学英语领域的教育硕士，学制3年，从2020年开始招生。

虽然前不久软科发布了2019年教育学专业排名，但从以下内容来看，排名靠前的依然以师范大学命名的高校居多，综合类大学数量偏少。

据统计，一所C9高校近两年在中小学当教师的毕业生每年都超过300人。短时间之内，国家连发多道“金牌”，“鼓励高水平综合性大学成立教师教育学院，设立师范类专业，招收学科知识扎实、专业能力突出、具有教育情怀的学生，重点培养教育硕士，适度培养教育博士”，可见国家对于招收“学科知识扎实、专业能力突出、具有教育情怀的学生”已然到了求贤若渴的地步。

综合性大学培养师范生，大多是成立专门的教师教育学院。当前的师范教育还存在简单的专业性+师范性以及缺乏跨学科培养的问题。综合性院校办师范教育，目的是使师范生的知识面增广、专业知识扎实、综合素质提高。

除了江苏省，广东省委和省政府在2018年印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，《意见》指出：要支持高水平综合大学开展教师教育，推动有基础的高水平综合大学成立教师教育学院，设立师范专业，积极参与基础教育、职业教育教师培养工作。

此外，甚至于连筹建中的雄安大学也把创设“教师学院”当作重要目标来稳健推进，鲜明地凸显了我国综合性大学开办教师教育的时代律动和社会使命。

总体来看，师范教育将再度成为“新趋势”！目前，综合性大学新成立的师范学院数量还屈指可数 ，且最早在2020年开始招生，但在未来综合性院校或将大胆发力“师范学院”，对考生来说是一大利好。

近年来，师范教育专业的热度再增，对于文科生来说，教育专业也将会是高考热门专业。想报考这一专业，就要提前了解目标院校的相关选科要求，提前进行专业规划。